昨日下午4时20分，正是钢都小学低年级放学的时间，记者随意拦住了几名小学生，问他们都会唱些什么儿歌？他们先是一愣，随后唱出了《嘻唰唰》、《老鼠爱大米》等流行歌曲。
国家一级作家、省少儿委副主任、省儿童文学学会常务副会长董恒波指出，儿歌创作要求创作的音乐人花时间、精力去了解儿童的内心世界，而不是从的教育视角出发，快餐式地制造今天的孩子们有新儿歌吗？-数鸭子的歌曲出一些型的儿歌。
门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……
提起儿歌，无论是三四十岁的中年人，还是“80后”，甚或是“00”后，能说出的不外乎《小燕子》、《数鸭子》、《两只老虎》等几首“老儿歌”。
21日是“世界儿歌日”，这些耳熟能详的儿歌伴随着一代又一代人快乐成长，可以说儿歌是我们每个人童年记忆的一部分，然而如果它在两三代人的记忆中没什么差别，我们不禁会发出这样的疑问：今天的孩子有新儿歌吗？
小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……
作家观点需要机制鼓励儿歌创作
记者李春红
今天的孩子们有新儿歌吗？-数鸭子的歌曲，儿童故事在线阅读国图少儿图书馆。记者调查孩子把流行歌曲当儿歌
在作词、作曲、编曲都已经高度市场化的今天，创作儿歌这种偏于公益性的工作很少有人愿意来做。因此需要建立新的激励机制，鼓励儿歌创作。
数鸭子的歌曲在书店的少儿柜台，适合学龄前孩子的幼儿儿歌书籍、音像制品林林总总不下20余种，然而翻开装帧精美的外皮，里面却依然是我们熟得不能再熟的“老儿歌”。